走向幸福体育: 体育教学精准学情分析方法

摘要：

幸福体育课程模式倡导关注学生个体差异、兴趣爱好,满足学生不同层次的发展需求.获得幸福感的前提是要满足学生的运动需求,体育教师要想满足学生的运动需求,注重学生的幸福感,做好学情分析是必要环节.基于这个背景,笔者对学生学情分析的相关内容进行了阐述,并通过问卷调查、访谈、观察,建立学生体育档案,利用学情分析量表,在实际教学中对学生进行精准学情分析,为教学实施提供参考.

关键词：幸福体育、课程、学情分析、体育

所属期刊栏目：43

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2023-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21