"望、闻、问、切"四法在体育课评价中的辩证运用

摘要：

体育教学与其他文化课教学相比较有明显的区别,其特殊性决定了评价体育课时需要关注一些特别的内容和细节,"望、闻、问、切"四法可以巧妙地、辩证地运用到评价体育课中去,具有很强的引申性和借鉴性.

关键词：望闻问切、体育课、评价、标准

所属期刊栏目：42

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42