10.3969/j.issn.1005-2410.2022.08.011
中华优秀传统文化引入小学体育教学的实践探索
本文以古诗词健身舞《江南》为例,将中华优秀传统文化引入小学体育教学,从体育美育融合教育的角度,将现代体育健身与中国传统舞蹈相结合,运用生动的艺术形象和鲜活的肢体语言,对开展中华优秀传统文化启蒙教育进行了实践探索.在强健体魄的同时,突出中华优秀传统文化教诲培育的作用,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,全面提高综合素养,塑造健全的人格.
中华优秀传统文化、小学体育教学、健身舞、江南
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G623.8(初等教育)
北京市教育委员会社科计划一般项目SM202210029001
2022-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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