10.3969/j.issn.1005-2410.2022.01.022
水平二(三年级)后滚翻教学设计
一、设计思路
兴趣是最好的老师,水平二(三年级)后滚翻教学设计以游戏、比赛、展示等形式贯穿整节课堂.教师在创设的"生活化"游戏情境中巧妙融入后滚翻基本动作,让学生"乐中练、练中思、思中学",真正让学生站在课堂的中央,学生在学习的过程中充满了内驱力.
水平二、后滚翻、教学设计
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G623.8(初等教育)
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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