高一足球"抢圈"游戏教学设计

摘要：

一、指导思想
本课落实立德树人根本任务,以"健康第一"为指导思想,以《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》为依据,教学中多关注学生的实际获得,以增强学生的健康意识.充分体现"教师为主导、学生为主体、练习为主线、能力为核心"的教学思想,通过形式多样的抢圈练习,设置不同的练习情境,调动学生参与学习的积极性.教学中通过教师引导、学生体验、对抗练习、师生评价等手段指导学生学练的教学组织过程,有效地将感知、思维、实践探索和能力提高融会于足球教学中,达成了"多(组织形式多样)、乐(学生兴趣高涨)、实(教学过程扎实)"的教学效果,提高了学生对足球运动的兴趣爱好,努力提高教学的实效性,也培养了体育核心素养,促进学生的个性发展.

关键词：高一、足球、游戏、教学设计

所属期刊栏目：40

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50