基于体育学科核心素养下的体育品德课时目标制定策略

摘要：

体育品德作为体育学科核心素养三大内容之一,内涵广泛,包含了体育精神、体育道德和体育品格三个主要方面,但由于“体育品德”内隐性的原因,导致很多一线教师制定的课时情感目标大而空,在课堂中也无法对学生的体育品德水平作一个合适的评价.本文将探讨如何制定可观测的“体育品德”课时目标,提出课时情感目标应具体化、可操作化、有阶梯性和与运动项目特有情感属性相结合,为一线教师的实际教学提供一些参考.

关键词：课时教学目标、情感目标、体育品德

所属期刊栏目：40

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24