基于"融通教育"理念下的多元化融健课程建设

摘要：

学校建设富有文化内涵的特色课程,必须依据地域文化特色、学校办学理念、顶层设计课程目标,多角度、多维度、全方位地精耕细作,多元融合,交互并进,以人为本,尊重差异,才能使学校课程具有生命力.本文从"融通教育"内涵的解读、融健课程建设目标、融健课程建设举措三个层面进行观点阐述.

关键词：融通教育、多元化、融健课程、学校文化

所属期刊栏目：39

分类号：G633.96(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题T-b/2016/11"小学多元化体育校本课程开发与实施的研究"成果

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63