10.3969/j.issn.1005-2410.2018.12.015
功在课前活在课中思在课后——浅析初中体育课堂教学有效性的影响因素与对策
新课程改革在全国各地深入展开,教师的教学理念和行为也在不断改进,但现实生活中学生的体质健康却呈下降的趋势,因此体育课堂教学的有效性问题值得我们体育教师反思与关注.本文就对初中体育课堂教学有效性的若干影响因素进行浅析,共同探讨提高初中体育课堂教学有效性的若干对策.
课堂教学、有效性、影响因素、对策
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G633.96(中等教育)
2019-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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