以提高教学质量为目标的 课堂观察、研究与评价 ——来自日本小学课堂研究活动的启示

摘要：

随着课程改革的逐步深入、学生核心素养的提出,体育教师教学能力的提升成为学校体育教育工作的重点.目前以教师考核与评优为主要目的的教学评价比较多,但作为改善课堂教学质量的课堂观察与教学研究活动非常少,相比其他学科已经落后很多.尤其是体育教学的特殊性,又使得现有的观察量表不能直接照搬使用,因此,如何开展体育课堂教学评价和研究,使其为教师的成长服务,是需要尽快解决的问题.本文通过对日本小学课堂研究活动的分析,为海淀区教师有效开展体育教学研究活动提出建议.

关键词：小学、课堂观察、教学研究、海淀区、体育教师

所属期刊栏目：38

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55