10.3969/j.issn.1005-2410.2017.04.007
强化体育课须从教师做起——兼议体育教师及其教学质量评价
从态度和技能、过程和结果以及评价和反馈等视角探讨体育教师及其教学质量评价问题.认为强化体育课须从教师做起,优秀体育教师的标志,必然是既有爱岗敬业的教学态度,又有胜任教学的专业技能;既能上出精彩纷呈的优质课,更能上好始终如一的常态课;既有坚持不懈的目标追求,又有促进学生发展的实然结果.
态度、技能、过程、结果、评价、反馈
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G633.96(中等教育)
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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