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10.3969/j.issn.1005-2410.2017.02.027

例谈校级"三级管理"体育教研方案

引用
由于基层学校体育教研机制不完善,体育教师认知水平和教研能力有限,致使体育教研活动流于形式、散漫无序,其实效和价值可想而知,令人担忧.针对这一问题,依据铜山区整体推进"四级联动"和镇级体育教研方案,结合我校实际和校本特色,从发展需求出发,制订出切实可行的"三级管理"体育教研方案,旨在促进本校教研活动规范、持续、健康发展.

校级、三级管理、体育教研、方案

37

G633.96(中等教育)

2017-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

55-56

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体育教学

1005-2410

11-3145/G8

37

2017,37(2)

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