动作起源特点对体育教学的启示

摘要：

运动性动作有演化而成、创编形成和情境生成等不同的产生根源,动作起源的特点对体育教学有重要启发意义.从动作起源的视角深入解析体育运动技能,可以使我们从不同视角重新认识和思考体育教学的效率问题,为合理确定体育教学策略取向和选择教学方式方法提供帮助,也为提高体育教学质量奠定扎实基础.

关键词：动作起源、特点、运动技能、教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16