10.3969/j.issn.1005-2410.2016.09.018
美国俄亥俄州体育学习评价的感悟与实践操作启示
本文通过学习和借鉴美国俄亥俄州体育学习评价的理论和实践,并基于《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》(沪教委基[2013]59号)的精神和自身的教学需求,对体育学习评价进行了一些实践尝试。认为在开展体育学习评价时,应该尽量量化体育学习评价标准;将学习评价渗透到课堂教学的各个环节;实现学习评价的多元化。
体育学习评价、美国俄亥俄州、感悟、实践操作
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G633.96(中等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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