小学低段跳短绳单元教学的实践与思考

摘要：

《国家学生体质健康标准（2014年修订）》于2014年9月开始实施，小学阶段是以一分钟跳绳作为20分的加分指标项目，可见此项成绩对学生的体质达标总成绩影响很大。本文从“技术、体能、运用”三个维度构建单元教学，以体育课程论的目标角度，提出课中出现的问题，采用先简单后复杂、先分解后整体的方法纠正常见错误，分析并提出锻炼方法与对策研究。

关键词：小学、低段、跳短绳、策略

所属期刊栏目：36

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32