水平二：《武术：手型和步型》教学设计

摘要：

发挥教师的主导作用和学生的主体作用，追求“常态性、有效率、有生成、有待完善的”课的平实过程，通过多种学练活动，给学生提供一个真实的、情感的、智慧的、能力投入的武术教学场，激发学生对中华民族传统体育--武术的兴趣。

关键词：三年级、手型、步型、教学设计

所属期刊栏目：36

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69