10.3969/j.issn.1005-2410.2016.06.021
基于改进教师运动知识与运动技术传授行为的课堂教学效能提升策略
教师的教学改进是不断提升体育课堂教学效能的重要手段。通过改进教师课堂教学的知识传授、学练反馈和学习参与等活动,来满足不同学生的学习需求和达成课程教学的多元目标。这符合教育教学改革的发展方向,有利于提升体育课堂的教学效能。
传授、反馈、参与、效能
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G633.96(中等教育)
2016-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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