水平四往返耐久跑教学设计

摘要：

一、指导思想
本节课以《体育与健康课程标准》为依据,以常规的往返跑为载体,结合小场地条件特点,通过持续"往返体验跑""往返跑(pace跑)"、"往返接龙跑"等多种跑的练习和比赛形式,让学生体验耐久跑节奏和呼吸的关系,学会合理控制跑步节奏,有效节省体能.通过科学合理的分层练习,关注学生基础体能的差异,注重自我的纵向评价,给学生营造一种探究、合作的学习氛围,从而实现学习兴趣与耐久跑技能的双赢.

关键词：水平四、耐久跑、往返跑、教学设计

所属期刊栏目：35

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68