10.3969/j.issn.1005-2410.2015.09.021
尝试后收获 反思中前行——参加浙江省初中体育与健康 "疑难问题解决"专题研训教学反思
本文从教材分析、教学流程入手,经过教学实践检验,进行认真的教学反思.围绕浙江省三十五字日常体育课基本教学要求,剖析教学设计的合理性、学生学习的有效性和体能运用的策略性,旨在探索中考项目有效课堂的构建与实施,提高课堂实效的途径.
课堂教学、立定跳远、反思
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G633.96(中等教育)
2015-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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