八年级三级蛙跳教学设(基本部分)

摘要：

设计思路
本课结合七年级学生生理、心理特点,在教学过程中让学生先尝试,通过直观体验和感觉,发现问题并提出问题,经小组、全班范围内来讨论处理问题,培养学生发现问题和解决问题的能力,通过这种尝试——启发——点拨的方法,使学生对新动作有更深层的理解,使之在练习中更能把握住练习的要点.

关键词：八年级、三级蛙跳、教学设计

所属期刊栏目：35

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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