体育知识类型对学习方式选择的影响

摘要：

体育课堂教学的有效性，应从学生这一主体出发，思考学生的学习方式。接受学习和发现学习作为两种并存的学习方式，需要从体育课程的知识类型出发做出正确的选择，这将有助于学生更好地在以学习运动技能为主要任务的同时获得“知识、技能与方法”，避免“管教不管学”的现象。

关键词：体育知识、接受学习、发现学习

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18