10.3969/j.issn.1005-2410.2014.12.021
水平三(五年级)侧手翻课时教学设计
本期刊出的五篇教学设计,对其中一些做了删减,特别是准备部分和结束部分。因为在来稿中发现太多的教学设计(或教案)在准备部分,或者结束部分都是常规的写法,老师们也比较熟悉,所以做了一些取舍,重点突出了如何教,或者说突出了教学手段与方法的设计,以便给大家更好的借鉴。
水平三、侧手翻、教学设计
G633.96(中等教育)
2015-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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