10.3969/j.issn.1005-2410.2014.12.014
高中学生体育认知现状调查与研究--以北京牛栏山一中为例
一线教学过程中发现,学生普遍存在不重视体育课,缺乏体育锻炼对自身成长作用的认识,没有建立正确的体育认知观。因此,本文以北京牛栏山一中在校高中学生的体育认知观为研究对象,进行调查研究与原因分析,为今后进一步研究解决办法做准备。
体育认知、青少年体质健康、牛栏山一中
G633.96(中等教育)
2015-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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