在小学体育课堂教学中寻求“耐人寻味、催人奋进”感觉的实践研究

摘要：

针对日常课堂教学中的照本宣科、重复训练所带给学生练习上的枯燥，精神上的压抑，使得原本生机盎然的体育课堂缺乏活力。本文从把握教材兴奋点、激活教材注意点，以及对教学过程合理设置，从而使学生深度感悟学习材料的“耐人寻味”，教学过程的“催人奋进”，让他们的身心得到真正的愉悦。

关键词：小学体育课堂、寻求感悟、耐人寻味、催人奋进

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35