斜向助跑俯腾越教学设计

摘要：

设计思路：
<br>　　本节课主要采用了分组练习、递进学习的方式，由教师设置不同的任务，交给学生自主进行练习，让学生在不断变化的教学要求和互帮互助中学习斜向助跑俯腾越。为了帮助部分学生（特别是女生）克服胆怯、恐惧等消极心理，我采用在跳箱的一端腾越过橡皮筋的形式进行教学，并根据学生的学习情况逐步增加障碍物的高度和远度，同时设置不同作用的保护与帮助，克服学生的恐惧心理。有部分运动能力较好的学生渴望挑战和提高，故在最后设置了拓展、分层练习，保证每一位学生受益。

关键词：斜向助跑、俯腾越、设计

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-55,56