对体育教学中三种不规范口令的剖析及运用策略

摘要：

体育教学中的口令，源于军事口令，具有内容明确、语言精练等特点，是体育教学特有的语言，是体育教师必须掌握的基本技能。口令应用得好坏，不仅关系到体育课的质量，也是衡量教师组织能力和工作能力强弱的重要因素。本文从体育教学中“两臂侧平举”“各就各位，预备--跑！”“原地踏步--走”三种不规范口令的运用提出质疑并予以剖析，阐述运用策略。

关键词：体育教学、不规范口令、剖析、策略

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-49,50