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10.3969/j.issn.1005-2410.2014.10.020

观《直跑屈腿跳高》有感

引用
“直跑屈腿跳高”课例反应出低段技术动作教学的问题,如何在低段开展有效的技术动作教学,如何重新审视水平一身体基本活动能力的发展,是我们体育教师需要思考的问题。

简单技术、直跑屈腿跳高、活动能力、有感

G633.96(中等教育)

2014-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

42-42

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体育教学

1005-2410

11-3145/G8

2014,(10)

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