10.3969/j.issn.1005-2410.2014.09.032
“校园自编操”校本教材实施模式初探
本文从校本课程“校园自编操”如何结合学校的实际、学生的生理年龄特征进行编排,编排后如何在课堂、课外实施以及“校园自编操”对学生体质、健康水平有何影响等问题进行了阐述,希望能为体育教师在选取教材内容教学上提供更多选择,也对正在开展“校园自编操”的学校提供一定的借鉴作用.
校园自编操、模式、体质
34
G633.96(中等教育)
2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70