“课课练”促进学生身体发展的实践研究——以我校高中女生体育课实施“课课练”为例

摘要：

上海基础教育课程改革已将中学每一节课的授课时间从45分钟缩短为40分钟,因此在教材内容安排时,体育教师认为,因时间太紧较难安排两个教材,体育课以单一内容为宜.从市、区最近30余节公开课分析,近80％的课是安排一个技能项目,又辅以名称为"综合练习" "综合体能" "相关体能"的教材内容,而时间又以6-8分钟为多,其实很难与一个教材内容的要求相符.事实上,这样的安排更像是"课课练"的体能练习形式.
对高中女生体育课而言,选项教学时数比重已大大增加,选择的项目又以健美操、乒乓球、羽毛球等项目为主,如再不注意学生的身体全面发展,她们的力量、耐力等体能将仍难以改观.在这种形势下,研究和探索在新课程背景下课课练的功能、内容、形式、组织和实施注意事项,采取切实可行的措施,确保高中女生体育课的体能锻炼实效,从而提高她们的体质健康水平,是本研究的目的所在.

机标关键词：课课练、学生、身体发展、实践、教材内容、女生体育课、基础教育课程改革、新课程背景、体育教师、体能锻炼、练习形式、教学时数、健康水平、综合体、羽毛球、乒乓球、健美操、公开课、组织、中学

分类号：G4 ;G80

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35