教学研究层层推进 专业发展步步提高——郑州市金水区课改十年回顾

摘要：

作为国家基础教育课程改革首批实验区之一的郑州市金水区,始终以深化课程改革为工作的出发点和落脚点,以课堂教学为工作核心,聚焦课堂教学研究,以不断创新的教研模式,促使全区教师在研究中提升专业素质,提高课堂教学质量。通过十年的探索、实践、反思、总结,金水区教研迈出了五大步,形成了金水区独具特色的教研工作模式。

关键词：课堂教学研究、金水区、郑州市、专业发展、基础教育课程改革、课改、课堂教学质量、教研模式

分类号：G40-056(教育学)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33