“点、线、面”落实体能素质“课课练”

摘要：

一、开拓思路,合理布＂点＂1.＂课课练＂的时间根据人体生理规律,只有当身体受到一定的负荷并产生疲劳后,体质才会在机体恢复的过程中得到提高。从时间的角度来看,青少年学生有固定的休息天和两个较长的假期,＂课课练＂的安排如果依靠仅有的几堂体育课上的一小部分时间来开展,

关键词：课课练、体能素质、青少年学生、生理规律、机体恢复、时间、体育课、疲劳

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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