任务驱动式教学的探索与实践——以羽毛球课教学为例

摘要：

@@ "任务驱动"式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的,有别于传统教学的新型教学方法."任务驱动"式教学提倡教师指导下以学生为中心的学习,整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用;而体育教学是一项实践性较强、师生互动较多的运动认知和技能学习的过程,教学中以学生活动为主,尤其适合建构主义理论支持下的"任务驱动"式教学.

机标关键词：任务驱动式教学、实践性、羽毛球、建构主义学习、以学生活动为主、以学生为中心、学习的过程、体育教学、师生互动、理论支持、理论基础、教学过程、教学方法、教师指导、传统教学、组织者、指导者、促进者、运动、认知

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

资助基金：本文基金项目:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目5942;黑龙江省教育厅人文社会科学研究立项11544068

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49