小班化体育教学中实施"2+1"教学模式的尝试

摘要：

@@ 新课程标准强调:以学生发展为中心,关注学生个体差异与不同需要,确保每个学生受益;注重学生运动爱好和专长的形成;培养学生终身体育的意识.为达到目标,很多中学已经开始尝试选项教学,并收到较好的效果.因此,笔者大胆尝试在小学高段体育教学中渗透选项教学,通过"2+1"教学模式(即两节基础课+一节选项课的模式)来满足学生的兴趣需求.

机标关键词：小班化、体育教学、2+1、学生个体差异、选项教学、新课程标准、终身体育、学生运动、学生发展、兴趣需求、培养学生、教学模式、选项课、基础课、中学、中心、意识、小学、渗透、目标

分类号：G63;G80

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30