如何有效实施"激发教学"抑制"灰色性绪"

摘要：

@@ "灰色情绪"亦称"灰色心理",也就是学生由于各种原因(例如:教学方法陈旧,内容枯燥繁杂,场地设计不合理,害怕受伤等),导致学生对体育课不感兴趣,具体表现在上课时精力不集中,情绪低落,动作拖拉,借故请假,有的甚至对体育课产生一种恐惧感.

机标关键词：有效实施、激发教学、抑制、体育课、学生、情绪、教学方法、灰色心理、场地设计、恐惧感、不合理、兴趣、受伤、内容、集中、繁杂、动作

分类号：G80;TD7

在线出版日期：2010-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32