水平四(初二)耐久跑课的设计

摘要：

@@ 一、指导思想
本课根据<体育与健康>课程标准的精神选择耐久跑教材,教学过程以"健康第一"为指导思想,从学生实际情况出发,关注学生的个体差异.针对学生对耐久跑的害怕和恐惧心理,采用初中学生熟悉的手机游戏(贪食蛇),选用具有丰富直观线条的足球场来代替枯燥的跑道,把突破学生的"心理障碍"作为切入点.教学中力争营造团队精神的竞赛情境,培养学生的顽强意志和团结协作精神.

机标关键词：耐久跑、学生实际、指导思想、团结协作精神、体育与健康、心理障碍、团队精神、手机游戏、培养学生、恐惧心理、课程标准、精神选择、教学过程、健康第一、关注学生、个体差异、初中学生、足球场、切入点、直观

分类号：G64;G4

在线出版日期：2010-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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