浅析初中体育课基本教材教学现状及思考

摘要：

@@ 近几年来,随着新课程改革的推进,初中体育课堂教学出现了新的变化,部分教师更多地关注教学理念,教学行为更趋科学合理.但在实际操作中也发现了以下问题:教师授课内容过分侧重于田径类项目,从而削弱了学生上体育课的兴趣,影响学生全面发展和终身体育观的养成;高中教师认为,高一新生身体素质普遍较好,但其全面性不够,尤其表现在基本项目教学不全面,技能不高.如球类、体操、武术、甚至田径类项目的技术基础很难适应高中教材的学习与评价;部分学校还存在以体育中考成绩来评价体育教学质量的不科学做法,从而导致教师教学工作计划性不强,上课行为存在随意性.通过省级课题<初中体育与健康课教学质量评价的实践与研究>(以我县为例),笔者在全面了解实际情况的前提下作了认真思考,愿与同行们一起探讨.

机标关键词：初中体育、体育课堂教学、基本教材、高中教师、学生全面发展、项目教学、体育教学质量、教学质量评价、终身体育观、学习与评价、新课程改革、实践与研究、中考成绩、教学行为、田径、授课内容、实际操作、身体素质、科学合理、教学理念

分类号：G80;G63

在线出版日期：2010-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23