审视当下体育教学中合作学习的五大"流行病"

摘要：

@@ 一、对待差异:模糊化
[现象描述]
即使在新课改几年后的今天,我们还是不能否认身体素质好的学生依然是我们体育课中最吃香的,最出风头的,而学困生依旧是最弱势的群体.不光如此,眼下课堂中还出现了"沉默的中间层".在课堂中经常出现"优秀生"在组内合作学习时滔滔不绝小组汇报时讲个没完,而"学困生"要么只顾自己忙自己的,"中间层"要么睁大眼睛看.

机标关键词：审视、体育教学、合作学习、中间层、学困生、现象描述、身体素质、课堂、优秀生、新课改、体育课、模糊化、眼睛、学生、弱势、群体、汇报、差异

所属期刊栏目：29

分类号：G22;G80

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54