促进学生发展的体育课堂教学即时评价内容指标的构建

摘要：

@@ 一、构建<体育课堂教学即时评价内容量表>的指标内容
在体育新课程理念下,评价学生的学习主要是考查其"知识与技能"、"过程与方法'和"情感态度价值观"三维目标的达成度,即注重知情意整体发展,社会性与个性发展双方面兼顾,具体可分解为五方面的内容:知识与能力的获得,方法与策略的掌握,情意与态度的养成,社会意识和能力的培养,学生个性的发展.

机标关键词：学生发展、体育课堂教学、即时评价、内容指标、情感态度价值观、知识与能力、知识与技能、新课程理念、能力的培养、过程与方法、方法与策略、指标内容、整体发展、学生个性、社会意识、三维目标、评价学生、评价内容、个性发展、知情意

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29