带着什么样的理解践行新课程

摘要：

@@ 一、体育新课程的实施是一线教师主动参与下的理论与实践的融合
在不少教师看来,体育新课程是由国家权威部门或部分领导提出来的,它所体现的理念与思想是一些权威专家的研究成果,因此,专家的理论也就成为教师实践的标准.教师这种对专家和领导权威的绝对依赖,表现为缺乏个性、缺乏思维甚至不愿意思维.因而在思想上故步自封,在行动上不敢作为,尤其是面对各路专家的不同理论时就更会表现出不知所措.

机标关键词：理解、体育新课程、专家、一线教师、领导权威、不同理论、研究成果、思想、思维、教师实践、缺乏个性、国家权威、主动参、实施、融合、理念、部门、标准

分类号：TU5;TP3

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39