10.3969/j.issn.1005-2410.2007.02.017
谈体育新课程的有效备课
@@ 一、新课程下体育教师备课存在的问题
1.教学目标拖沓冗长
新课程下设定了五个学习领域目标,于是就有了教师在每次的备课的教学目标中都要生搬硬套的写上这五种学习目标,不管本次课的教学是否能达成所预设的所有目标.
体育新课程、教学目标、学习领域目标、学习目标、教师备课
G80(体育理论)
2007-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-2410.2007.02.017
体育新课程、教学目标、学习领域目标、学习目标、教师备课
G80(体育理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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