试论否定性评价的价值与评价策略

摘要：

@@ 在课堂上对学生的学习进行合理、高效地评价,有助于学生积极主动地参与学习、展现自我.随着新课程改革的不断深入,赏识教育已成为主流教育.在课堂教学中,越来越多地听到教师对学生的表扬和赞赏:"你真棒!""你真聪明!"……整个课堂表扬、赞赏之声不绝于耳,却没有一丝的批评和责罚.即使是学生错了,教师也会言不由衷地表扬几句.这种教育必然助长学生的傲慢情绪.同时,学生也放松了对自己的严格要求.长此以往,就使学生习惯于生活在表扬赞美之中,接受不了任何一方的批评.既使有了错误也不愿承认,这样的教育结果显然对学生的发展是极为不利的.因此这种只有肯定而没有丝毫否定的教育是不完善的,为此,我们来探讨一下否定性评价的价值与策略.

机标关键词：否定性评价、价值、学生的发展、赏识教育、表扬、课堂教学、新课程改革、学习、批评、教育结果、教师、课堂上、情绪、策略

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2006-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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