高中体育单元模块教学实践与策略研究

摘要：

@@ "模块"一词原意指建筑施工中使用的标准砌块,后为计算机行业广为运用,指将一个系统或完整程序控功能分解为若干个彼此具有一定独立性、完整性,同时又有一定联系的部分.八十年代开始逐渐成为西方国家许多学校采用的一种课程新形态.我们在高中体育课程标准实施过程中,将"模块"概念引进体育教学,试图突破传统的小单元单个技术教学模式,建立大单元体育课程观,"以学生发展为本"作为实践指导思想,将与某项运动相关的一系列知识技能等作为一个整体,视为一个教与学的"模块",进行有目标、有系列的教学活动.每一模块都是相对独立的教学、学习和评价单位,它具有不同于传统教学模式的创意.它能突出体育教学的整体功能,变静态的、分割的、单一的技术教学为动态的、整合的、开放性的教学体系,为提高体育教学的综合效应探索了一条新路.

机标关键词：高中体育、单元模块、教学实践、体育教学、教学模式、技术教学、以学生发展为本、课程标准实施、体育课程观、指导思想、知识技能、整体功能、效应探索、教学体系、教学活动、建筑施工、功能分解、单个技术、新形态、小单元

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13