耐久跑教出乐趣之探讨

摘要：

@@ 耐久跑不受场地条件限制,有较高的锻炼价值,能全面发展学生的身体素质和培养刻苦锻炼的意志品质.但是,由于耐久跑的生理负荷量大,加之动作单调枯燥,练习中部分学生容易产生畏难情绪,往往不能配合教师完成教学任务.如何根据学生的特点,改革教学手段和方法,调动学生的积极性,把耐久跑教出乐趣,笔者认为,应注重抓好以下三个环节:

机标关键词：耐久跑、学生的特点、生理负荷量、意志品质、畏难情绪、条件限制、身体素质、教学手段、教学任务、锻炼价值、调动学生、中部、培养、练习、教师、极性、改革、方法、单调、场地

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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