多元智能理论在小学体育教学中的运用

摘要：

@@ 一、多元智能理论
多元智能理论是美国哈佛大学豪尔·迦纳教授于1983年提出的,曾荣获麦克阿瑟基金会天才奖等多项荣誉,近几年已成为欧美等先进国家教育改革的新思潮.迦纳博士认为,人类的心智能力至少可以概括分为以下几类:语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能以及自然观察智能.

机标关键词：多元智能理论、小学体育教学、自然观察、语言智能、音乐智能、内省智能、麦克阿瑟、空间智能、教育改革、哈佛大学、动觉智能、基金会、肢体、思潮、数学、荣誉、欧美、能力、美国、逻辑

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9