新课程标准下的教学模式初探

摘要：

@@ 新的课程标准要求在学生掌握运动技术和技能时,要充分发挥学生的主体作用,使学生的个性得到良好的发展.因此教师在组织教学时必须以学生为主体,要考虑到学生的各种需要、兴趣的发展、能力的培养等诸多方面,从而决定了课堂教学模式的多样性.但究竟怎样组织教学才是更优化、更合理的呢?这是课程改革以后广大学校体育工作者共同关心的问题.以下我列举了七种模式供大家参考.

机标关键词：新课程标准、学生的主体作用、组织教学、运动技术和技能、以学生为主体、课堂教学模式、体育工作者、能力的培养、课程改革、多样性、大学校、优化、兴趣、教师、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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