对现代职业教育"3+4"分段培养质量保障体系建设的研究

摘要：

很长一段时间内,中国职业教育类的学生在毕业后很少能进入本科院校,面向硕士、博士学历的延伸更是出现断层.因此,实现职业教育的多元化,使职业教育具有终身性是构建现代职业教育体系的一个重要组成部分.如何在符合家长和学生的心理情况下,办出有特色、有水平的职业教育,关键在于如何采用"3+4"分段培养模式完成学习的过渡.

关键词：中职、本科、"3+4"分段培养建设

分类号：G645;G710;G434

资助基金：教学改革项目ZYB116

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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