10.3969/j.issn.2095-7556.2019.08.088
破解高职学生厌学——以"机械制图"课程教学为例
结合学院实际情况,针对机械制图这门课程,从课程的整体设计、学生学习情况、教学方法等方面分析了学生学习状况、教师教学环节所存在的问题,并通过教学方法的改进,激发学生学习热情,破解学生厌学情绪,取得了较好的学习效果.
高职教育、机械制图、厌学
G718.5;G642.3;G444
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-7556.2019.08.088
高职教育、机械制图、厌学
G718.5;G642.3;G444
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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