反思项目教学法在中职维修电工实训课的应用与实践

摘要：

从两则项目教学法在课堂中实施得到差异甚大的课堂效果分析,得出"学是教学的出发点、落脚点,教学的重心在学而不在教,教学应该围绕学来组织、设计、展开".基于学生学习的教学不仅是教学本质的体现,也是学生形成学科核心素养的必然要求.

关键词：以学为主、教学关系、项目教学法

分类号：G712;G642.0;G420

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150