10.3969/j.issn.2095-7556.2019.04.069
数控车加工工艺与编程操作的教学设计
通过工作过程为导向的教学模式进行《数控车加工工艺与编程操作》教学,采用任务发布—任务分析—知识学习—方案确定—任务实施—任务评价—课后巩固七个环节,对课堂教学过程做了设计与实践,希望对课堂教学可以起到借鉴作用.
工作过程为导向、教学设计、项目教学
G633.8;G423.07;G717
2019-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-7556.2019.04.069
工作过程为导向、教学设计、项目教学
G633.8;G423.07;G717
2019-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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