灾后心理重建中青少年价值观培育
以西方个人主义、享乐主义理论为指导的心理健康教育模式并不适用于本土化灾后心理重建.在中国,集体主义价值观与灾区青少年心理健康紧密联系,本土化灾后心理重建应着力培养集体主义价值观,塑造感恩、回馈等精神品质.
本土化心理健康教育、灾后心理重建、价值观培育、集体主义、需要结构
G40;G71
四川省科技支撑项目《灾区学生心理康复关键技术研究》2009FZ0016;教育部人文社科研究专项任务项目《中国西部社会发展阶段特征对大学生思想与心理影响的研究》12JD710015
2014-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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