钢琴教学的本质和核心是审美教育

摘要：

要确立钢琴教学的审美意识,就应该将其纳入以审美为核心的素质教育范畴.重技术,轻艺术的学习,是不科学的.忽略音乐的表现,毫无审美观念,离开了音乐美的表现和创造,离开了审美教育,钢琴便沦为制造音响的工具.所以,必须把钢琴教学和音色审美有机地结合起来,将技术训练和美的表现,美的创造融为一体,使钢琴教学能从纯艺术传授的樊篱中解放出来,体现其应有的美学品质和人文精神,以提高本学科的艺术品位,实现其审美功能.将音乐的感受、表现、鉴赏、理解、创造贯串到教学的全过程.

关键词：素质教育、音乐教育、钢琴教育

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：297-298